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第89章（三）：同事互助(第1/2页)
他轻轻带上门，锁好。走廊上已经空无一人，只有他的脚步声在回荡。
回到办公室，大部分老师都已经下班了。只有黄诗娴还在，她正在批改作文，眉头微蹙，手里红笔画得飞快。
武修文没打扰她，轻手轻脚走到自己座位。电脑屏幕亮着，邮箱里已经收到了好几封邮件——有郑松珍发来的五年级数学进度表，有林方琼发来的班主任工作要点，还有赵皓星分享的六年级语文复习提纲。
他一一回复，然后把教学资源包整理好，群发给了所有数学老师。附件很大，上传需要时间。等待的间隙，他点开了那个加密文件夹。
里面是罗天冷给他的牛皮纸袋的扫描件。三十多年前的旧事，泛黄的纸张，模糊的字迹。他看着那些材料，心里沉甸甸的。
罗天冷还在医院里，昏迷不醒。医生说，能不能醒过来，要看造化。
而叶水洪那边，自从教育局开始调查后，突然安静了下来。但这种安静，反而让人不安。
“想什么呢？”黄诗娴不知什么时候走了过来，手里拿着两个橘子，“给你一个。补充维C。”
武修文关掉文件夹，接过橘子：“谢谢。你还不回去？”
“等你啊。”黄诗娴说得理所当然，“郑松珍和小丽去镇上了，说买点东西。晚饭就咱俩，想吃什么？”
武修文正要回答，手机突然响了。是个陌生号码。他和黄诗娴对视一眼，接起来。
“喂？”
“武修文老师吗？”是个中年男人的声音，很官方，“我是教育局人事科的。关于你的转正资格，我们有几个问题需要核实。明天上午九点，麻烦你来局里一趟。”
武修文的心跳漏了一拍：“请问……是什么问题？”
“来了就知道了。”对方说完，直接挂了电话。
办公室里安静得可怕。黄诗娴看着他瞬间苍白的脸色，手里的橘子掉在了地上。
“怎么了？”她问，声音有点抖。
武修文把手机放在桌上，屏幕还亮着，显示着刚才的通话记录。他看着黄诗娴，艰难地开口：“教育局……让我明天去一趟。”
窗外，最后一抹夕阳沉入海平面。夜色像浓墨一样漫上来，吞没了整个校园。
那个晚上，武修文几乎没睡。
他躺在床上，盯着天花板上的裂纹。月光从窗帘缝隙漏进来，把那些裂纹照得清清楚楚，像一张破碎的网。
教育局的电话像一块巨石压在心里。是什么问题需要当面核实？是叶水洪又搞出了什么新证据，还是转正流程出了岔子？又或者……是因为他举报了叶水洪？
各种猜测在脑子里打架，越想越乱。半夜三点，他索性爬起来，打开台灯，摊开备课本。
既然睡不着，就做点有用的事。
他给四班设计了一份特别的家校联系表——不是简单汇报成绩，而是留出了“孩子本周最开心的事”“孩子需要帮助的地方”“家长想对老师说的话”这些栏目。又整理了班主任工作笔记，把梁文昌教的、林方琼分享的、自己想到的，一条条列出来。
窗外的天色从漆黑变成深蓝，又从深蓝变成鱼肚白。海平面上泛起第一道金光时，武修文刚好写完最后一笔。
他站起身，活动了一下僵硬的肩膀。镜子里的自己眼下一片青黑，但眼神还算清明。
不管今天面对什么，他得撑住。
早上七点，武修文准时出现在办公室。黄诗娴已经在了，看见他，什么也没说，只是默默递过来一杯热豆浆和两个包子。
“我自己做的。”她轻声说，“馅是虾仁和猪肉，你爱吃的。”
武修文接过来，包子还烫手。他咬了一口，鲜美的汤汁在嘴里化开。
“谢谢。”他说。
黄诗娴摇摇头，眼睛看着他：“武修文，不管今天发生什么，你记住——我们都站在你这边。李校、梁主任、郑松珍、小丽……还有我。”
武修文鼻子一酸，赶紧低下头又咬了一口包子。
上午八点半，武修文跟李盛新请了假。李校长显然已经知道了情况，什么也没多问，只是用力拍了拍他的肩：“早去早回。下午还有课呢。”
这句话像一根定海神针，让武修文的心稍微安定了些。是啊，他下午还有课。不管发生什么，生活还得继续，课还得上。
去县城的班车上，武修文靠着车窗，看外面的风景。稻田刚插完秧，一片嫩绿。远处是海，在晨光下泛着细碎的银光。
他突然想起一年前的自己——也是这样坐在班车上，从松岗去县城，去接受落聘的通知。那时候的心情是绝望的，灰暗的，觉得人生好像走到了尽头。
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而现在呢？他摸了校徽，那是海田小学的校徽，蓝色海浪托着一本书的图案。虽然心情沉重，但至少，他不是一个人了。
教育局大楼在县城中心，一栋灰白色的七层建筑。武修文在门口登记，保安指给他人事科在三楼。
走廊很长，铺着暗红色的地毯，踩上去没有声音。两侧的办公室门都关着，偶尔有人进出，也都是面无表情，步履匆匆。
武修文找到306室，敲门。
“请进。”
推开门，里面坐着两个人。一个四十多岁，戴眼镜的人，面前摆着厚厚的文件夹。另一个年轻些，正在电脑上打字。
“武修文老师？”年长的那个抬起头。
“是我。”
“请坐。”对方指了指对面的椅子，“我是人事科的刘科长。这位是小陈。”
武修文坐下，手心开始冒汗。刘科长翻开文件夹，看了很久，久到武修文觉得自己的心跳声大得整个房间都能听见。
“武老师，”刘科长终于开口，“今天请你来，主要是核实几个基本情况。”
他问得很细。从武修文的学历、教师资格证、工作经历，到在海田小学的具体授课情况、学生评价、同事评价。有些问题武修文能立刻回答，有些需要想一想。
“你上学期带的六一班、六二班，数学平均分提高了多少？”刘科长问。
武修文愣了愣，这个他还真没算过：“具体数字我不记得了，但期末考的时候，两个班的及格率都达到了百分之百，优秀率比期中提高了大概十五个百分点。”
刘科长在纸上记着什么。
“另外，”小陈插话，“我们接到反映，说你上课用普通话，这和本地家长的习惯不太一样。有没有家长因为这个投诉过？”
来了。武修文深吸一口气：“一开始确实有家长不理解。但李盛新校长和梁文昌主任都很支持普通话教学，我们也开了家长会解释。现在大部分家长都接受了，而且赵皓星老师还反馈说，学生的语文水平因为普通话教学有了明显提高。”
他说得不快，但很清晰。把推广普通话的前因后果、各方支持、实际效果都讲了一遍。
刘科长听着，偶尔点点头。
问话持续了一个多小时。就在武修文以为要结束时，刘科长突然问了一个完全没想到的问题：
“武老师，你认识罗天冷吗？”
武修文的心脏狠狠一跳。他强迫自己保持平静：“认识。他是我原来在松岗小学时的教导主任。”
“你们最近有联系吗？”
“……有。”武修文斟酌着措辞，“罗主任前段时间联系过我，说有些事要告诉我。但还没说清楚，他就出了车祸。”
刘科长和小陈对视了一眼。小陈在电脑上敲了几下，调出一份文件。
“武老师，”刘科长的语气严肃起来，“罗天冷在出车祸前，给教育局纪检组寄了一封举报信。举报松岗小学校长叶水洪，在教师聘任中存在违规操作，以及……涉及三十多年前的一桩旧事。”
武修文的手握紧了。他不知道该说什么，只能沉默。
“罗天冷在信里提到，他掌握的证据，有一部分交给了你。”刘科长看着他，“这是真的吗？”
办公室里静得可怕。窗外的车流声、人声都隔得很远，只有空调出风口轻微的嗡嗡声。
武修文闭上眼睛，又睁开。他想起罗天冷躺在病床上昏迷不醒的样子，想起那个牛皮纸袋的重量，想起李盛新校长说“这里就是你的家”。
“是。”他听见自己的声音说，“罗主任确实给了我一些材料。但我还没有仔细看。我想等转正考试结束后，再决定怎么处理。”
他说了谎。他看过了，看得仔仔细细。但他不能承认，至少现在不能。
刘科长盯着他看了很久，久到武修文以为他要揭穿这个谎言。但最后，他只是合上了文件夹。
“好，情况我们了解了。”刘科长站起来，“武老师，感谢你的配合。转正考试的事，我们会按程序推进。至于那些材料……我们建议你暂时保管好。等罗天冷同志情况稳定了，或者等纪检组的调查有进展了，再做打算。”
武修文也站起来，腿有点发软：“好的，我明白。”
“另外，”小陈补充道，“关于今天谈话的内容，希望你暂时保密。这也是为了保护你。”
从教育局大楼出来时，已经是中午十一点半。阳光刺眼，武修文站在台阶上，有那么几秒钟的恍惚。
