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，不敢置信：“你怎么这么重？”
那可不？变成本体可比这山还要大的多呢，能不重吗？
瓦沙克给小孩找了个解决的办法，“不如你去捡一根树枝过来，我自己撑着走？我的脚还得赶紧去找人医治才行。”
小孩想不到别的解决办法，只得按着瓦沙克的方法去做。
瓦沙克原本想的是让她随便捡一根树枝的，没想到这小孩转身就给他变了把双手剑出来。
并且递给了他，示意让他用这个作为支撑。
……不好意思，法器角色使不了双手剑。
而且为什么这小孩看起来拿得那么轻松啊！
难怪刚才对于无法搬动他感到疑惑。
合着本身的力量可以和普通成年人相比了。
不愧是在这个年纪就拥有了神之眼的小孩。
随着小孩的行动，她挂在腰间的风系神之眼散发着微光。
被拒绝了心爱的双手剑，小孩转身就提着这把双手剑，原地起跳，将一旁的树枝砍断，又修剪了一番，做了个简易的拐杖递给瓦沙克。
瓦沙克：“……”
之前怎么就觉得这么个小孩在山里危险呢？
明明就是碰到她的才会有危险吧？
瓦沙克接过小孩递过来的简易拐杖，决定还是继续演下去。
他先是行动了一番，表示用拐杖没有问题，但是走得太慢，随后又说，害怕在山上会遇到什么危险，而且不及时治疗，万一造成了长期的影响怎么办。
小孩果然不放心留他一个人在这里了。
但是小孩还是有些纠结。
“唔……可是、我还要找点东西……”
“什么东西？”
“就是……纸人……”
？？？
什么东西？
瓦沙克确信自己没有听错，但是谁家小孩大晚上的跑出来找纸人的？
“是什么样的？”
没想到瓦沙克的问题，得到了小孩的鄙视。
“就是纸人呀，用纸做的，像人一样。”
谁家小孩大晚上的出来找纸人？
不过.....瓦沙克还真知道这小孩找的纸人在什么地方。
只是不清楚，现在还在不在原地。
至于原因——那当然是瓦沙克在找过来的路上，看见了湖里有飘着一张纸。
他还奇怪，怎么山上会有这么大一张纸呢。
346、
将那片湖描述给小孩听，小孩马上就知道那是在什么地方，她对这片山可熟悉的很，就像自家的后花园一样。
虽然小孩很急迫，但她还是记得瓦沙克扭伤脚这件事，并没有一直催促他，也没有抛下他先走。
两人到了湖边，果然看见了一张飘在水上的纸片。
“就是这个!”
纸片的位置距离岸边有些远了。
小孩在说完这句话后，直接跳入了湖水之中。
这速度快的，瓦沙克都来不及抓住她。
山上夜间温度低，小孩又跳入了湖中，就算她真的能够将纸人捞回来，也势必会生病。
而且……
瓦沙克更为担忧的是这小孩有没有这个体力游过去。
算了，这种时候装作普通人类也没有什么意义。
瓦沙克漂浮在空着，向着小孩而去。
虽然他不会游泳，但是他可以飞过去。
小孩已经够到了她的纸人。
瓦沙克飞过来的时候，正好可以带着她和纸人一起回去。
一把抓住小孩，没想到却将小孩给吓了一跳。
“哇啊啊啊啊，你怎么会飞，难道……你是仙人吗？”
还泡在水里的小孩仰头看着瓦沙克。
“就当做是吧，现在东西找到了，能和我一起回去了？”
小孩的手上抓着纸人，点头。
瓦沙克正将小孩从湖水之中捞起来，却没想到湖中突然发生了变故。
不可能存在的漩涡出现在湖中，将小孩给卷了进去。
“什么？”
瓦沙克紧紧抓着小孩，一同进入了漩涡之中。
经历过一番眩晕之后，小孩一手抓着自己的纸人，头上顶着变成了小章鱼模样的瓦沙克，爬上了岸。
“咳咳咳咳……”
咳出了不少的水，缓解了自己的不适之后，小孩终于有精力可以查看四周的环境。
“怎么好像还是在原来的地方？但是已经变成了白天？”
小孩感觉到头上有软软的东西，扒下来一看，发现是一只小章鱼。
“湖里……也有章鱼？”
只见小章鱼微弱的开口：“要……死了……啊”
“唔啊啊啊，章鱼会说话！而且这个声音！”
小孩反应过来：“仙人、仙人不要死啊！”
小孩是知道的，璃月很多的仙人，都是喜欢以动物的形态示人。所以，现在她更加可以确定，她碰到的这人就是一名仙人了。
瓦沙克说完一句话，又没了反应。
小孩慌了，抓着小章鱼不停的甩起来，想要将溺水的小章鱼呛到的水给甩出来……？
“呕——别甩了。”
瓦沙克也终于清醒过来。
“仙人，我们现在回去吗？”
“往山上走。”
瓦沙克这时候还能不知道发生什么事情了吗？
他们被卷入了秘境之中。
出口大概率就在山顶。
“好的。”
在发现了对方是仙人后，小孩明显听话了许多。
就算不明白为什么他们要往山上走，也还是听从了瓦沙克的话。
从湖边往山上走的一路上，虽然没有遇到敌人，但却又不少的机关。
……都是以前他还住在这里的时候，归终留云他们安装的。
美其名曰是帮他训练学生，不过就是想着让他的学生们测试机关的效果罢了。
所幸破解的办法他还记得。
347、
瓦沙克指挥着小孩一路顺畅的将机关给破除。
得亏他是拿着攻略的，不然以他的水平，还不知道要花多长的时间。
一路上，瓦沙克也终于知道了小孩的情况。
“我家在距离这片山不远的一处溪水边。”
“父母都到璃月工作去了，我和爷爷奶奶一起住。”
“我已经好久都没有见到他们了。”
听到这里，瓦沙克算是了解了。
——合着提瓦特大陆也有留守儿童和留守老人。
“后来我同奶奶学习了如何制作纸人，我就做出了爸爸妈妈。”
等等，这个剧情走向，前方定是有刀！
“他们都说纸人是烧给死人的，不应该做成爸爸妈妈的样子。”
倒也没说出。
“可是爸爸妈妈回来看见了，并没有生气，反而很高兴我也学会了这门手艺。”
“他们还说，因为工作太忙了，他们对于这门手艺也都生疏
