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分卷阅读17

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    自动接取上级任务——???]
    [任务描述:总不能什么都查吧?没准会查出来什么呢。]
    作者有话说:
    ----------------------
    *任务道具文本
    第11章事已至此还是先做任务吧
    竟然是——任务!
    没有人能够明白,将玩家扔进一个开放大世界里,这个世界甚至有着诸多限制,不提供目标,不发放任务,在最初的新鲜劲过后,会有多么的难以忍受。
    虽然不知道那个谜语任务在干什么,但此刻星终于打破了面前的困境。
    她越过随心意变得透明的系统面板,紧紧握住女人的手,说:“你放心,我一定会帮你找到他们的。”
    紧接着她开始打量房子四周,“顺带一提,我可以在这里面搜索一下吗?”
    “请便吧。”女人终于接过彼得手里的纸巾,一边擦拭一边小声抽泣着。
    “喂!等等,星。”彼得冲过去小声道,“我们不能乱翻别人的东西。”
    星不以为意,手中动作不停,“没关系,我们只翻重要的线索。”
    可是不翻动我们怎么分辨重要的线索?彼得满是疑惑,他望向已经沉浸式寻找线索的星和已然无法回头的现况,一咬牙便加入其中。
    事已至此,还是先做任务吧。
    这起案子最开始是彼得发现学校同学的异常行为。
    他之所以对这个学生有印象,不仅是因为对方的成绩在学校名列前茅,还同他合作过一次小组作业。
    但也仅有那一次。他们的圈子不同,认识的人也不同,对方在学校也算半个风云人物,正常来说被称为书呆子的彼得很少能有与对方交谈的机会。
    可突然有一天,诺亚主动来到他面前,询问了一个奇怪的问题:
    “如果给你一个机会能救下重要的人,你会去做出改变吗?”
    “呃,普遍来说……是?”彼得当时还没能反应过来,正准备顺着话题谈论下去,对方却像是已经得到想要的答案,离开了。
    再后来,他的同学,诺亚·约翰逊再也没有回到中城高中,所有的指向都在表明——他失踪了。
    另一边,不清楚前情提要的星在书房勤勤恳恳地挖掘中。
    虽然游戏面板没有给她标注任务指引,但只要找到关键任务道具,系统都会自动收录。根据这种方式星排除了书房99%无用书籍,将单独挑出的几本全部塞给了站在一旁难以下手的彼得。
    突然被塞了几本大部头的彼得愣了又愣,捧着书问:“这几本书?”
    星头也不回地答道:“任务道具。”
    虽然不清楚对方是怎么分辨出来的,但彼得看向又开始在四处翻腾的星,不解:“那你现在在找什么?”
    星:“一般这种时候,都会有一个小纸条之类的单独文本,作为重要任务道具,为玩家提供关键性的线索。”
    彼得欲言又止:“这真的不是在玩游戏,对吧?”
    星回头看他,认真地说:“当然,这是在做任务。”
    彼得最终还是选择了放弃思考,开始翻阅手里的几本线索——《集体记忆的形成》《历史叙事学导论》《曼德拉效应研究》……都是一些和历史、记忆相关的书籍,也许这就是两人失踪前正在研究的东西。
    可他从未有听说过诺亚·约翰逊什么时候对历史感兴趣了,对方跟大多数这个年纪的男孩相似,喜欢炫酷的科技,满脑子奇思妙想,崇拜英雄事迹并幻想自己有一天能够成为其中之一。
    彼得在被变异蜘蛛咬之前也一样,除了不像对方这般融入群体,他很大程度能够体会诺亚的想法,更别说去触碰枯燥乏味的历史研究,这有些太过于不同寻常。
    他问艾米丽:“约翰逊先生是做历史研究相关工作的吗?”
    艾米丽摇头,又点头道:“他是一名大学教授,但教导的是心理学相关。而我们的儿子诺亚对这些枯燥的理论向来没有半点兴趣,真想不明白他为什么会突然对父亲的研究感兴趣。”
    看来重中之重是弄清楚对方究竟在研究什么。
    彼得问:“你知道约翰逊先生与同事产生争执的原因吗?”
    艾米丽依旧摇头,“因为他知道我们不感兴趣,很少跟我们谈论工作上的事情。”
    在两人谈论的时间里,星已经结束了搜查,看似乖巧地站在讲话的两人中间,视线跟着说话的人来回转动。
    终于将同事姓名等信息拿到手的彼得低头摸了摸小浣熊的脑袋,问:“找到什么了吗?”
    星摇头:“这里没有,我们赶紧去下一个地方吧。”
    看着兴致勃勃的星,彼得叹了口气,终是没有拒绝:“那你跟紧我,也不要跟斯塔克先生提起这件事。”
    星推着人往外走,边催促着说:“快走吧快走吧,事件不等人。”
    离开约翰逊的家,他们先是搭乘着公共汽车来到帝国州立大学的图书馆,从书本的标签样式来看,那几本书正好都是从这里借出。
    彼得看了一眼手机,扫视馆内四周,迅速定位到目标走了过去。
    “内德,找到什么了?”他带着人在对面的位置坐下,小声询问。
    被称作内德的男生面前放着一台笔记本电脑,他循声抬头,惊诧地看向出现在彼得身旁,露出的半截兜帽和一双灿金色双眼,尤其是那双漂亮的眼睛明戳戳地盯着他看。
    “这……”他欲言又止。
    彼得轻拍了一下兜帽说:“这是星,我的助手。”
    内德惊恐:“你的助手不是我吗?”
    星反驳:“彼得才是我的助手。”
    声音交叠在一起,两人视线交错,而后一致看向彼得。
    彼得一拍脑门,无奈道:“好吧,我是星的助手,内德是我的助手。总之——别管这些了。”他看向内德,“找到什么了吗?”
    内德顿时一脸正色,将电脑的屏幕转至两人面前,“约翰逊教授教导的课程有两门,分别是认知心理学和社会心理学,都是他擅长的领域。而那位与他产生矛盾的同事,是看起来毫无关联的公共史学的教授,这两人的不合在校园论坛里也有所提及,但都没有人知道真正的原因。”
    “关于这几本书,我查了一下借阅记录,诺亚大量借阅历史类书籍其实从两年前便有迹可循,而约翰逊教授与史学教授的争执是半年前,这期间应该发生过某些特殊的事件,让他选择离职开展与他专业领域有出入的研究。”
    彼得摸着下巴思忖道:“那么接下来只能去问问那位‘史学教授’了。”
    内德:“你拿到他的联系方式了?”
    彼得晃了晃手里的手机,“当然。在这之前我已经发过短信询问了,我们现在可以直
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