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晚上九点半，晚自习结束。
但没有人离开教室。
所有人都坐在座位上，继续做题。
恐惧支配者也坐着，继续做题。
他知道，熄灯时间是十点半。
他还有一个小时。
他开始做英语阅读理解。
这次，他读得快了一些。
那些句子，不再像之前那么绕。
那些单词，不再像之前那么陌生。
他选了一个答案，然后继续读下一篇。
当熄灯铃声响起时，他的阅读理解做完了。
他合上课本，站起身。
走出教室。
走廊里，已经有几个学生在往宿舍走。
他们的脚步很快，低着头，不说话。
恐惧支配者跟着他们，走回宿舍。
洗漱，脱衣服，躺下。
他闭上眼睛。
大脑还在运转。
那些公式，那些单词，那些解题技巧，在脑海中打转。
他想停下来，但停不下来。
因为他怕停下来，就会忘记。
忘记今天学的东西。
忘记那些好不容易记住的知识点。
他深吸一口气，强迫自己放松。
然后，他睁开眼睛，看着天花板。
今天是周四。
明天是周五。
只要坚持过明天，就可以休息了。
休息。
这个念头，让他的心稍微平静了一些。
休息一天，不用做题，不用考试，不用面对那些密密麻麻的试卷。
可以睡到自然醒，可以什么都不想，可以什么都不做。
他闭上眼睛，想象着明天的夜晚。
想象着放学后，走出校门，回到“家”里。
他不知道那个“家”长什么样。
但他知道，只要能离开这所学校，哪怕只是两天，也是一种解脱。
他抱着这个信念，慢慢地，慢慢地，睡着了。
【龙国直播间】
弹幕在恐惧支配者睡着的瞬间涌来。
“他睡着了！他终于睡着了！”
“他说‘只要坚持过明天，就可以休息了’。他把希望寄托在周末了。”
“周末……我高考前也是这样。每天都在盼周末，盼着能休息一天。”
“但周末真的能休息吗？我当年周末比平时还累。作业更多，考试更多，压力更大。”
“楼上说得对。周末不是休息，是‘换个地方学习’。在家里，父母的期望更直接，压力更大。”
“恐惧支配者不知道。他把周末当成了救命稻草。”
“等他回到家，他就会发现——周末，比在学校更恐怖。”
“为什么？”
“因为他有‘父母’。副本会给他安排‘家长’。那些‘家长’，会问他成绩，会催他学习，会说‘别人家的孩子’。”
“完了……我鸡皮疙瘩起来了。”
“恐惧支配者？你不是能支配恐惧吗？那你现在，能支配‘父母’的恐惧吗？”
……
周五清晨五点半，刺耳的起床铃声准时炸响。
恐惧支配者猛地睁开眼睛。
他感觉自己的头更昏沉了。
昨晚虽然睡着了，但睡得不深。一直在做梦，梦里全是题目。
数学题，语文题，英语题，理综题。
一道接一道，做不完，停不下来。
他坐起来，感觉全身都在酸痛。
那种感觉，很奇怪。
以前，他从来没有“身体”的概念。
但现在，他被束缚在这具“学生”的身体里，体验着学生的疲惫、学生的酸痛、学生的困倦。
他深吸一口气，开始穿衣服。
白色的衬衫，深蓝色的裤子，黑色的皮鞋。
然后，他走出宿舍，走向教学楼。
清晨的风从窗户灌进来，吹在他脸上，带着一丝凉意。
他看着东方那片渐渐亮起来的天空，心中只有一个念头——
今天周五。
只要坚持过今天，就可以休息了。
休息。
这个念头，让他的脚步轻快了一些。
他走进教室，坐到自己的座位上。
桌上堆着的课本和试卷又高了一些。
他看着那些白色的纸张，深吸一口气。
今天，他要做的，就是坚持。
坚持到放学。
坚持到回家。
然后，休息。
【龙国直播间】
弹幕在恐惧支配者走进教室的瞬间涌来。
“他的眼神不一样了。有一种‘期待’在里面。”
“他在期待周末。他把周末当成了救命稻草。”
“但他不知道，周末不是解脱，是另一种折磨。”
“等他知道的时候，他的恐惧值会飙升吧？”
“肯定会。”
“我有点不忍心看下去了。”
“不忍心？你忘了他是谁了吗？他吞噬了多少人？他手上沾了多少血？”
“我没忘。但看他现在的样子，我还是忍不住……”
“别同情他。林夜大佬说过，这个副本是让他‘体验’我们体验过的恐惧。不是惩罚，是‘教育’。让他知道，什么叫做真正的恐惧。”
“对！让他体验一下我们龙国学生的日常！让他知道什么叫压力！”
“等等——他的恐惧值好像显示了？”
“哪里？我没看到。”
“右上角！很小的数字！0！”
“0？怎么可能？他压力那么大，恐惧值怎么可能是0？”
“可能还没到‘考试’的时候。现在只是‘备考’阶段。”
“备考阶段就这么折磨了，考试那天得多恐怖？”
“不敢想……”
“等等，你们看——他的恐惧值动了！0→5！”
“5！他的恐惧值涨了！”
“为什么涨？他什么都没做啊？”
“因为他‘期待’周末。期待越大，失望越大。他在害怕‘如果周末不能休息怎么办’。”
“对！他在担心！他在焦虑！”
“恐惧支配者开始恐惧了。”
“哈哈哈！让他狂！让他嚣张！现在知道什么叫恐惧了吧？”
……
周五的课，比之前任何一天都要难熬。
不是因为课程更难，而是因为时间过得更慢。
恐惧支配者坐在座位上，盯着黑板上的板书，感觉每一分钟都像是一个小时。
他的大脑已经累到了极限。
连续四天的高强度学习，每天只睡不到六个小时，他的身体和精神都到了崩溃的边缘。
但他不能停下来。
因为他知道，停下来，就会落后。
落后，就考不上大学。
考不上大学，就死。
他咬着牙，强迫自己集中注意力。
但那些知识点，在他的脑海中已经开始“模糊”了。
不是忘记，而是一种“饱和”——大脑已经装不下了，但还在往里塞。
那种感觉，就像往一个已经装满水的杯子里继续倒水。
水会溢出来。
知识也会“溢出来”。
他会忘记前面学的，记住后面学的。
然后忘记后面学的，记住更后面学的。
循环往复，没有尽头。
