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第27章沈老的震撼，现代经济学的碾压！(第1/2页)
沈墨卿在问完后，脑海中虽然有些腹稿，想借此引申圣人之言。
但是很快就把自己激动的心情平复下去。
他摇了摇头，内心暗道：“自己怎么会异想天开，竟然有想着‘对君问策’的想法！”
沈墨卿作为翰林讲学士，没有实权，说白了就是一个言官。
可百无一用是书生，这句话他蹉跎了半辈子算是领悟到了。
所谓对君问策，那也得是君，两人通过探讨完治国方针，得出结论，是有可能推行下去，治理国家，造福百姓的！
可是，如果面前的不是四皇子，而是二皇子，哪怕是尚武的大皇子，沈墨卿都觉得自己这一问，也算是为百姓造福。
因为无论是大皇子还是二皇子，如果他们能给出好的方略自然最好。
如果给不出好的方略，自己夸奖一番，然后给出自己的“仁政”方针，说不定也能上达圣听，之后造福百姓。
可是对着萧启桓这个纨绔四皇子，那基本就是对牛弹琴，浪费感情了！
似乎印证了他的想法，书房外，春雨淅沥沥的下了起来！
就在沈墨卿暗自神伤、自怨自艾之际，萧启桓眉头一挑！
就这？！
沈墨卿怎么想他不知道，但是作为一个理科生，这特喵不就是一个基础的“宏观政策调控”和“市场经济”问题。
萧启桓并未直接回答，而是起身走到一旁悬挂的《大晟坤舆全图》前，拿起一支朱笔。
内心已经想好了第一步：可视化分析，运用现代地理与物流思维！
“先生，此问之解，不在圣贤书中，而在图上。”
萧启桓在主要产粮区画圈，“此为‘供给地’”，又在灾区和主要消费城市画三角，“此为‘需求地’。”
沈墨卿微微蹙眉，此等图示法虽直接，却也无甚新奇。
第二步：引入核心概念——经济学模型！
萧启桓在供给和需求地之间画线：“学生之法，有三。”
“一曰‘信息均’！”
“朝廷需建驿道快马情报系统，专司收集各地粮价、雨晴、收成。”
“令天下粮价，十日之内汇聚于户部。信息畅通，方可决断。”
萧启桓运用了信息透明化的方法，让沈墨卿本来不在意的表情，也专注了起来！
“二曰‘渠道均’！”
“朝廷不应直接下场买粮卖粮，而应发布‘漕运招标令’。”
“言明需运送五十万石粮至某地，愿出价几何。”
“令各地商贾竞标，价低者得。”
“朝廷只需监督履约，如此，则效率最高，损耗最省。”
这是萧启桓运用了政府采购与市场竞争的方法！
沈墨卿此刻已经端坐身姿并微微前倾，眼神已变。
萧启桓见状微微一笑，内心想着第三步：构建系统解决方案，也就是运用现代政策工具！
“三曰‘预期均’，此为最关键之处。”
萧启桓掷下朱笔。
“朝廷可设立‘常平仓基金’。”
“丰年时，用此基金以略高于市价收购余粮，存入各地常平仓，此为‘托市’，保护农户积极性！”
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“灾年时，开仓以略低于市价售粮，平抑物价，此非为赚钱，只为稳定市场预期。”
“告知所有粮商：朝廷仓廪（lǐn）充实，尔等莫想奇货可居。”
“若敢囤积居奇，待朝廷抛售，尔等将血本无归。”
“如此，奸商不敢妄动，良商则因招标之利，仍愿运粮。”
“以信息为基础，以市场为工具，以国家资本为定海神针！”
“三者循环，可解‘不均’之患。”
殿内一片寂静，只剩窗外雨声。
沈墨卿的脸上，那副古井无波的学者面具彻底碎裂，他的眼神从疑惑到惊讶，再到深深的震撼。
他脑中飞速盘算：这套方法完全跳出了“道德谴责”或“行政强制”的传统框架，构建了一个精密的、可自行运转的系统！
它甚至将人性逐利之恶，也化为了推动系统运行的“燃料”。
这根本不是任何一个圣贤书上能教出来的答案！
这需要一种俯瞰全局的“上帝视角”，一种将天下视为一个可拆分、可组装、可调试的精密器物的冷酷智慧。
这还是那个只知道玩女人的纨绔四皇子吗？
与此同时，书房内掌灯舔茶的宫女，在外站着的太监们，也都眼神一闪。
就像沈墨卿震撼一样，他们何尝不是如此！
看着夸夸其谈的四皇子萧启桓，他们仿佛在看一个“大人物”！！
虽然萧启桓四皇子的身份，本就是一个大人物，可之前大家眼里哪有把他当成四皇子。
而是觉得一个“草包”，幸运的生在了帝皇家而已！
良久，沈墨卿长长吐出一口气，声音有些干涩：“殿下……此等‘基金’‘招标’‘预期’之说……从何而来？”
沈墨卿都没有注意到，他竟然用“殿下”二字来称呼四皇子了。
要知道之前他都是叫“四皇子”，这是表明萧启桓的身份，但并不代表他尊重！
萧启桓微微一笑，内心早有腹稿，虽然这个回答是他通过经济学角度，用现代思维降维打击碾压古代的结果，在他看来根本算不了什么。
但是对于沈墨卿而言，估计一时间有些难以理解吧！
萧启桓走到窗边，看着雨幕，在这座古城里，也有一丝江南雨景的美感。
他轻声道：“先生可知，人生苦短，大起大落！”
“我本就无意争夺皇位，奈何生在皇家！”
“我不过想当一世纨绔，享浮生半载！”
“可惜还是被人针对，落入天牢！”
“想必现在，如果我不做出点改变，连皇子之位都保不住了吧！”
沈墨卿闻言，瞳孔巨震，他死死盯着萧启桓的背影，试图分辨此话真伪。
无意皇位，真有人可以做到吗？
接着萧启桓从一旁书架上拿出《术算》、《大晟风土游记》、《北地叙说》、《江南往事》等等杂书！
“先生所教，启桓不敢忘却，但是治国之道，不在刻板的四书五经之上！”
“这些游记杂书中，一样蕴含了大量的智慧！”
