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两天后，B市实验小学。
苏锦月站在校门口，手里拎着崭新的书包。
书包是宋敏前一天特意带她去买的，淡蓝色的底色，印着一只软糯可爱的白色小兔子。
她低头瞥了一眼书包上的小兔子，心底暗自失笑。
顶着十一岁的稚嫩模样，她倒是越来越适应这个全新的身份了。
“月月，你真的能自己找到教室吗？”宋敏站在她身后，满脸的放心不下。
“妈妈，我已经是五年级的学生了，不是五岁的小孩子。”苏锦月无奈回头，语气软软糯糯的，“而且昨天你已经带我来过一趟、认过路线啦。”
“可万一你走错了……”
“没有万一的。你快去上班吧，再晚就要迟到了。”苏锦月连忙朝她挥了挥手，还不忘叮嘱，“放学我自己坐公交去训练，结束后直接坐公交回家，你不用特意来接我。”
宋敏嘴唇动了动，还想再叮嘱几句，最后只化作一声轻轻的叹息：“那你万事小心，有任何事，立刻用电话手表给我打电话。”
“知道啦妈妈！”
看着宋敏一步三回头、满心牵挂的背影走远，苏锦月深吸一口气，转身踏入了校园。
实验小学比她之前就读的学校大上不少。标准的塑胶跑道操场，三栋整齐的教学楼，校园中央还藏着一座精致的小花园。
她按照昨天熟记的路线，穿过宽阔的操场，走进中间的教学楼，快步上了三楼。
五年级三班。
教室门敞开着，里面已经坐了大半学生，叽叽喳喳的说话声此起彼伏，像一锅沸腾的热水，热闹无比。
苏锦月在门口稍作停顿，随即抬步走了进去。
讲台边，一位戴着眼镜的年轻女老师正在整理班级名单，见她进来，立刻抬头，露出温和得体的职业微笑：“你是新转来的苏锦月同学吧？”
“老师好，我是苏锦月。”她礼貌应声，身姿挺拔。
“同学你好。你先在讲台旁稍等一下，上课之后我再安排你做自我介绍。”老师指了指讲台侧边的空位。
苏锦月乖乖站定，清晰察觉到教室里数十道目光齐刷刷落在自己身上。
她神色淡定，目光平视前方，双手拎着书包，脊背挺得笔直，半点不见局促。
教室安静了短短两秒，喧闹的议论声便再次响起。
“这是谁啊？新来的转学生吗？”
“应该是！她长得好好看，脸颊还有小酒窝！”
“气质也太好了吧，站得好直……”
苏锦月充耳不闻，静静等待上课。
很快，上课铃声准时响起。
班主任也就是方才的眼镜女老师，走上讲台拍了拍手，喧闹的教室瞬间安静下来。
“同学们，今天我们班迎来了一位新同学。”
老师朝苏锦月温柔招手：“来，同学，上台做个自我介绍吧。”
苏锦月迈步走上讲台，转过身，直面全班同学。
四五十张稚嫩的脸庞映入眼帘，神色各异。有人满眼好奇，有人恹恹无聊，有人偷偷传着小纸条，还有调皮的男生正低着头小动作不断。
她轻轻清了清嗓子，声音清亮干脆。
“大家好，我叫苏锦月，今年十一岁。我热爱花样滑冰，往后的日子请大家多多关照。”
话语简洁利落，没有半句多余的废话。
班主任率先带头鼓掌，台下的同学们也跟着响起稀稀拉拉的掌声。
“苏锦月同学，你就坐在……”班主任的目光快速扫过全班，最终定格在第三排，“第三排靠窗的空位，坐在李若涵同学旁边。李若涵，举手示意一下。”
下一秒，第三排靠窗的位置，一个扎着低马尾的女生缓缓抬起了手。
苏锦月的视线顺着那只纤细的手望过去，瞳孔微怔，心头骤然一颤。
——居然是她。
这缘分，实在是妙不可言！
苏锦月压下心底的波澜，神色淡定地走过去，将崭新的书包放在旁边的空桌上，从容落座。
她下意识侧头，看向身旁的新同桌李若涵。
巧的是，李若涵此刻也正看着她。
四目相对的瞬间，苏锦月清晰地捕捉到，对方眼底飞快掠过一丝诧异。
看来，对方也很意外，她们会成为同桌。
可下一秒，李若涵只是极其平淡地朝她微微点了点头，嘴角平直，没有半分笑意，紧接着便直接转过头，目光直直落在黑板上，再也没有多看她一眼。
就这样？
苏锦月在心底轻轻挑了挑眉。
现在十一二岁的小姑娘，都这么高冷的吗？
不过她很快释然。
她前世也是从这个年纪过来的，深知这个年龄段的孩子性格各异，高冷内敛的不在少数。
高冷就高冷吧，只要不影响正常上课、相处就好。
苏锦月收回目光，翻开课本，将注意力重新聚焦到讲台之上。
这节是语文课，老师正在讲解《月是故乡明》。
这篇课文她前世早已学过，再加上原主自带过目不忘的超强天赋，她的阅读速度快得惊人。
老师才刚刚念完第一段，她就已经快速通读了整篇课文，甚至有余力默默在心里背诵了一遍。
她垂着头，一边认真听讲，一边工整地做着课堂笔记。
可没过多久，她敏锐地察觉到了异样。
两道清晰的目光，正从她的身后牢牢投射过来。
不像路人那样不经意的扫视目光，而像那种持续、专注、带着明确目的性的凝视。
前世常年征战各大国际赛场，让她对他人的注视、窥探格外敏感，几乎是本能般，瞬间捕捉到了这两道视线。
苏锦月不动声色，指尖依旧平稳地握着笔，在课本上缓缓书写，没有丝毫外露的异样。
一道目光，来自左后方偏右的位置。
这道视线很轻、很柔和，没有攻击性，纯粹是小孩子对新转学生的好奇与打量，转瞬便会移开，无伤大雅。
但另一道来自正后方偏左位置的目光，截然不同。
那是一种很难形容的感觉，不尖锐刺骨，却格外让人不适。
像是有人拿着细细的针尖，一下下轻轻扎着她的后背，不痛，却透着一股刻意、针对性的恶意，让人浑身不自在。
苏锦月握着笔的指尖微微一顿，随即立刻恢复平稳，继续书写笔记。
恶意？
她今天才刚来这所新学校，班里的同学她一个都不认识，怎么会有人对她抱有恶意？
她快速在脑海中梳理原主的记忆，翻遍所有片段，都找不到半点关于实验小学、关于这个班级的信息。
原主从未踏足这里，更不曾与班里的任何人结怨。
也就是说，这份恶意，并非针对从前的原主。
是针对她这个新来的转学生？
还是说，和她刚刚自我介绍时提到的花样滑冰有关？
